谷老师没想到他的学生竟然有如此活跃的思维，当然也没想到他的学生竟然没有一个人说对他画的究竟是什么。谷老师不知道自己应该高兴，还是应该生气。
因为谷老师还要继续准备他的课，没有时间和大家闲耗下去，只好自己把答案公布了，谷老师说他画的是小兴安岭，而星期五的第二节课，他正要给大家讲《美丽的小兴安岭》。
谷老师还说：“可以先预习一下课文，免得到上课的时候冷场。”
到了刘校长来听的那一节课，王小天心里还念叨着谷老师说过的不要冷场。不要冷场的言外之意就是要捧场，王小天做好了给谷老师捧场的准备。
看得出来，谷老师在这节课上比以往都要紧张，出了一脑门汗，不过他还能挤出来一点点笑容，一会儿看着他的学生笑，一会儿又看着刘校长笑。
谷老师的导课语背得滚瓜烂熟，当他背到“今天这节课，我们就乘着特快列车，到一个绿色的、美丽的人间仙境去看一看”时，故意停顿了一下，想给大家留一点思考的时间。
可王小天不知道谷老师是故意的，还以为谷老师忘词了，“腾”地一下从座位上跳起来。“谷老师，我知道你说的是哪儿，是小兴安岭。”
谷老师没料到王小天会抢先把课题说出来，按照谷老师的教案，这句话应该是老师自己说的，现在被王小天说出来了，谷老师就觉得被“闪”了一下，愣愣地站在讲台上，不知道接下来该说哪一句才好了。
谷老师足足愣了半分钟，才慢吞吞地说：“请同学们把书打开，自读一遍课文，并划出你喜欢的句子。”
趁同学们读课文的间隙，谷老师用书挡着脸，使劲儿抹了一把额头上的汗水。
谷老师真的是很紧张，他在心里偷偷地祈祷接下来可不要再出什么岔子了。
读完了课文，谷老师拿出事先准备好的生字卡片，让大家齐读。这个环节进行得很顺利，谷老师大大地松了一口气。
不过，谷老师松气松得太早了，他这一放松，倒把教案里写好的内容给忘了。
刘校长正坐在教室的最后一排看着他，谷老师总不能跑下讲台去找教案本来看，这一着急，谷老师又“卡”住了。
谷老师站在讲台上着急，王小天坐在座位上也着急。王小天想起谷老师还画了一张教学挂图，就在一张白纸上写了个“图”字，举起来给谷老师看。
谷老师恍然大悟，连忙从讲桌上拿起挂图，贴在黑板上。
