幼儿刚入园的这段时间，可能会遇到很多麻烦问题，比如宝宝入园后，总是哭，喜欢和人打架，抢东西等问题。争对一些典型问题，园长给出一些技巧性的帮助。
■问题1：刚入园的时候，我们骗孩子说，爸爸妈妈马上就来接你，待一会儿就好了，好好听话啊。老师也很配合，拉着她的手，慢慢走进去，再三说就待一会儿。回头跟我们说，赶紧，趁孩子不注意快走吧。虽然最近都是用类似的手法把她“骗”进幼儿园，但是欺骗孩子对她的成长是不利的，应该用怎样的办法让孩子高高兴兴地上幼儿园去？
●专家回答：用欺骗的方法不利于孩子入园，反而会增加他们的抵触情绪。接送涉及到宝宝的新生宝宝心理安全感的问题，接送要家园双方配合各自做好工作。幼儿园希望家长做到三方面的配合。第一、接送人员相对固定，而且接送的家长对孩子有点威信，孩子能够接受他(她)的意见和要求。很多孩子有类似的情况，爸爸送的时候蛮好的，换了外婆送就哭着喊着不肯去。第二、时间上相对稳定。和人员一样，“固定”对孩子而言非常重要，因为稳定的规则有助于孩子的安全感，如果打破原来形成的心理秩序，就会出现紧张情绪。规则定下来后，孩子每天到时间点就会知道该上幼儿园了，该放学了，不会太焦虑。第三、老师和家长要经常沟通，在对孩子的要求上，家园必须一致，才能慢慢适应。
■问题二：我家的孩子一进幼儿园就哭，无论老师用什么办法都不听，连着几天又哭又闹，让人头疼不已，有时候老师万般无奈之下，只能让家长中途接走孩子，已经好几次了，我们很担心如此下去会影响他的学习，我们该怎么说服孩子？
●专家回答：因为孩子哭闹而中途接走孩子并不合适，容易给孩子造成一个印象：只要哭，就能回家。
建议家长在送孩子时不要逗留太长时间，孩子如果看到家长留下来，就容易有加码要求，从现场情况看，老人送来的话容易不放心：小孩子是否会被欺负，老师是否没有关心到宝宝……而孩子原本已经不哭了，看到家长又会哭了。其实，家长如果想和老师沟通，可以在孩子不在的时候聊。
从幼儿园角度，也会尽量给孩子制造安全感，七色花幼儿园出入园的保教人员一般不更换，让孩子每天看到熟悉的老师可以提高他们的放心度，当他认同老师了，适应问题就基本解决了。幼儿园还特别开辟了一个开放性的区域，专门让小小班的孩子在离开幼儿园的时候和父母一起活动，这样孩子每天下午到这里来玩的时候就有意识——爸爸妈妈要来接我了，他们的安全感增加，也会更加喜欢第二天来幼儿园。
■问题三：孩子在家里的时候挺安静的。但是一到班里，和小朋友玩的时候，见谁的玩具就抢谁的，把玩具堆在自己身边，谁都不能碰，特别的凶，老师教育他，他还哭闹。其他孩子的家长多次向我们反映他欺负人，我们也很头疼，反复教育，就是不听，屡教不改。对这种家里很乖，外面很凶的孩子该怎么教育呢？
●专家回答：霸道？内向？自闭？不要着急给孩子定性，孩子刚刚进入集体生活，对他们来说这是生活中一个非常大的变化。针对抢玩具的情况，幼儿园应该创设一个平行的游戏环境，也就是说同类的玩具要人手一份。因为这个年龄的孩子，他们还不会合作玩耍，别人有什么，即使不喜欢他也想要有。得不到满足就会出现攻击行为，所以老师要让他放心，别人有的我也会有。
因为还擅长用语言来表达需求，初入园的孩子往往用行为表达，所以幼儿园希望孩子不要带有危险性的玩具到园所，而老师则更多地鼓励孩子们说出自己的需要。
